Ler
e Escrever no meu tempo de escola
Em todo o meu tempo escolar, só me lembro de uma redação que fiz cujo
tema era livre. Eu havia acabado de ler
um texto sobre a vida dos seringueiros e a história tinha me impressionado
muito, não tive dúvidas, fiz a redação com as lembranças do que eu havia lido no
texto, fora esse dia, não me lembro de nenhuma outra.
Sempre foi muito difícil para eu encontrar um tema, quando ele era
livre e quando existia um, era pior, não conseguia falar do assunto.
Acho que não tive uma boa alfabetização, visto que
carreguei comigo a insegurança do erro de ortografia e concordância gramatical
por muito tempo e quanto mais sentia
insegurança menos eu escrevia. As minhas
redações vinham tão rebocadas de correção em vermelho da professora que a
história ficava menor.
Sempre tive trauma em
escrever, não escrevia nem mesmo cartão de aniversário, pensa! fazer rascunho
de "Parabéns".
Eu
demorei muito até perceber que eu não escrevia porque não lia e não lia
porque ainda não tinha encontrado aquele livro ou aquele tema que me interessava,
a maioria das pessoas precisa ser apresentada ao livro o qual deve ser
oferecido desde cedo até que se encontre aquele que vai fazer a diferença e que a partir dele
o gosto pela leitura se estabeleça. No meu caso leio tudo que está ligado a
minha área, educação e matemática. Às vezes arrisco um conto ou um romance, mas,
não gosto de poesia, poesia só na música.
Zuleima, junho/2013
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